3.4 Organizar los temas Clave.
En esta fase se trata de
demostrar las relaciones existentes entre las ideas, determinando qué elementos
son causa y cuáles son efecto.
Estas relaciones se visualizan mediante flechas, teniendo en cuenta que algunos elementos pueden ser causa y efecto al mismo tiempo.
Existen distintas formas de ordenar las tarjetas.
La más utilizada es la ordenación convergente en el centro.
Esta ordenación es adecuada cuando se tiene 15 tarjetas o menos. Se coloca el tema principal y el resto de las tarjetas alrededor de forma aleatoria. Si el número de tarjetas es superior a 15, quizá resulte menos complicado realizar una ordenación unidireccional, colocando el tema principal en un extremo y dirigiendo el resto de las tarjetas hacia él.
Ejemplo:
Efecto en estudio: Alto número de piezas defectuosas.
Lista de factores involucrados:
Estas relaciones se visualizan mediante flechas, teniendo en cuenta que algunos elementos pueden ser causa y efecto al mismo tiempo.
Existen distintas formas de ordenar las tarjetas.
La más utilizada es la ordenación convergente en el centro.
Esta ordenación es adecuada cuando se tiene 15 tarjetas o menos. Se coloca el tema principal y el resto de las tarjetas alrededor de forma aleatoria. Si el número de tarjetas es superior a 15, quizá resulte menos complicado realizar una ordenación unidireccional, colocando el tema principal en un extremo y dirigiendo el resto de las tarjetas hacia él.
Ejemplo:
Efecto en estudio: Alto número de piezas defectuosas.
Lista de factores involucrados:
- control ineficiente.
- insatisfacción en el trabajo.
- No se sigue procedimiento del trabajo.
- Desinformación sobre contenido detectivo.
- Absentismo
- Falta de formación.
- Criticas se aceptan mal.
- Falta de atención
- Tiempo para control es insuficiente.
- Tiempo de operación muy ajustado.
- Imposibilidad de asegurar el puesto de trabajo.
- Deficiencia estructural.
- Falta de espíritu competitivo.
- Cansancio.
- Trabajo desorganizado.